Aktuell angebotene Kurse

Klärungsorientierte Psychotherapie ist ein Psychotherapieverfahren, das sich als moderne Form bzw. Weiterentwicklung der Verhaltenstherapie (im Rahmen der sog. „3. Welle“) versteht. Es finden sich Einflüsse aus der "process-experiential psychotherapy" nach Greenberg, der Kognitiven Therapie und der zielorientierten Gesprächspsychotherapie.                

Mit dem Basis-Curriculum bietet sich dem Teilnehmer/der Teilnehmerin die Möglichkeit, theoretisch fundiertes und empirisch abgesichertes Wissen in einem modernen Therapieverfahren zu erwerben. Hierbei wird auf eine hohe Praxisorientierung und das Umsetzen des Erlernten in konkretes therapeutisches Handeln Wert gelegt. Das Einbringen eigener Fallbeispiele ist in verschiedenen Modulen ausdrücklich erwünscht.

Die Konzepte der Klärungsorientierten Psychotherapie (KOP) sind wissenschaftlich fundiert, ihre Wirksamkeit wurde wiederholt in empirischen Studien nachgewiesen. KOP ist mit Methoden der Kognitiven Therapie und anderen Interventionen der Verhaltenstherapie sehr gut kompatibel.

Bitte beachten Sie: Für eine Teilnahme am Modul 3 (Schemabearbeitung) ist die vorherige Teilnahme an den Grundlagenmodulen 1 und 2 zwingend, da es sich bei Modul 3 noch um ein Therapiemodul handelt. Ärztliche und Psychologische Psychotherapeuten, Fachärzte für Psychiatrie und Psychotherapie, Fachärzte für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Fachärzte für Neurologie (und Ärzte, die die Zusatzbezeichnung Psychotherapieführen) sowie Psychotherapeuten in Ausbildung (PiA) oder Assistenzärzte in Weiterbildung zum jeweiligen Facharzt, Psychologen

Die Technik des Ein-Personen-Rollenspiels zur Veränderung von dysfunktionalen Schemata soll vorgestellt und eingeübt werden. Darüber hinaus sollen die Voraussetzungen für das EPR und Kontraindikationen für ein EPR erläutert werden.

·      Die Technik des Ein-Personen-Rollenspiels (EPR)
·      EPR als therapeutisches Rahmenkonzept
·      Indikation zum EPR
·      Voraussetzungen für das EPR
·      Die Durchführung des EPR
·      Demonstrationen vom EPR
·      Kognitive Techniken im EPR
·      Erkennen und Explizieren von Implikations-Strukturen
·      Übungen zu kognitiven Techniken des EPR
·      motivationale Techniken
·      Übungen zu Motivationalen Techniken im EPR
·      Übungen zu emotionalen Techniken im EPR
·      Kompatibilität des EPR mit anderen Therapietechniken

·      Unterricht mit Handout
·      Live-Demonstration
·      Übungen mit Nachbereitung

Breil, J. & Sachse, R. (2011). Ein-Personen-Rollenspiel (EPR). In: S. Fliegel & A. Kämmerer (Hrsg.): Psychotherapeutische Schätze II (pp. 49-53). Tübingen: dgvt-Verlag.

Sachse, R. (2016): Was macht Schemata änderungsresistent? In: R. Sachse & M. Sachse: Klärungsprozesse in der Praxis II (pp. 15-29). Lengerich: Pabst.

Sachse, R. (2006). Die Bearbeitung dysfunktionaler Schemata im Ein-Personen-Rollenspiel. In: R. Sachse & P. Schlebusch (Hrsg.). Perspektiven Klärungsorientierter Psychotherapie (pp. 255-280). Lengerich: Pabst.

Sachse, R., Püschel, O., Fasbender, J. & Breil, J. (2008). Klärungsorientierte Schemabearbeitung: Dysfunktionale Schemata effektiv verändern. Göttingen: Hogrefe.