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Verhaltenstherapien können scheitern bei ungenügender Beachtung des Interaktionsstils und der Beziehungsziele, der Ressourcen und salutogenetischer Aspekte, grundlegender Bedürfnisse, Sinnfragen und Spiritualität. Die Techniken der Kognitiven Therapie sind sehr unterschiedlich bis hin zur Provokativen Therapie.  In diesem Kurs wollen wir Fragen nachgehen, die sich um die Verbesserung der Qualität der therapeutischen Allianz und damit letztlich des Therapieerfolgs drehen. Demonstrationen und Übungen zu diesen Fragen sollen helfen, das eigene therapeutische Repertoire bewusster werden zu lassen und zu erweitern.

Psychologische und ärztliche Psychotherapeuten aller Richtungen, Sozialpädagogen und heilpraktische Psychotherapeuten

-      Welche Interaktionsstile gibt es mit welcher möglichen Wirkung?
-      Kann ein typischer Interaktionsstil bewusst eingesetzt oder 
       flexibilisiert werden?
-      Was kennzeichnet Therapeuten, die besser sind als der Durchschnitt?
-      Welche Rolle spielen sprachliche Genauigkeit, Dialekt,
        Regiolekt, Stimmführung, Mimik und Gestik und welche Rollen
        spielen Redestreckenanteile?
-      Wie kann mit besonderen sprachlichen Formulierungen den „Fallen“
        begegnet werden? 
-      Was geht klaren Emotionen voraus?
-      Prozessorientierung und Modalitätenwechsel: Unterstützung des Therapie-
       erfolgs?
-      Wie begegne ich der komorbiden emotionalen Vermeidung und der
        Selbstwertstörung?
-      Kann der Bezug auf „Charaktertugenden“ helfen, defizitorientierte
        Haltungen zu erkennen und zu reduzieren?
-      Was sind Verblüffungstechniken?
-      Was unterscheidet die kognitiven Stile von Ellis, Beck, Meichenbaum
        und Farrelly
-      Imaginations- und hypnotherapeutische Übungen als Ersatz für verhaltens-
        therapeutische Hausaufgaben?
-      Welche Funktionen haben Mitschnitte von Therapiesitzungen?

Vortrag mit Erläuterungen und Konkretisierung der PP

Demonstrationen anhand der Beiträge der Teilnehmer.